9 | | Le but de cette séance est de vous apprendre à déboger un circuit qui sera réutilisé dans les TP suivants. L'intérêt est donc double: |
10 | | - Au niveau de l'état d'esprit l'objectif est de vous apprendre, par la pratique, la méthodologie du débogage. Cela vous resservira toujours étant donné que la découverte des erreures est universelle et touche également des domaines autres que l'informatique ou l'électronique. |
11 | | - Au niveau connaissances techniques: vous faire découvrir (ou revoir) un circuit ayant été déployé dans l'industrie qui sera utilisé dans les TP suivants. |
| 9 | Le but de cette séance est de vous apprendre à déboger un circuit qui sera réutilisé dans les TP suivants. L'intérêt est donc double: |
| 10 | - Au niveau de l'état d'esprit l'objectif est de vous apprendre, par la pratique, la méthodologie du débogage. Cela vous resservira toujours étant donné que la découverte des erreures est universelle et touche également des domaines autres que l'informatique ou l'électronique. |
| 11 | - Au niveau connaissances techniques: vous faire découvrir (ou revoir) un circuit ayant été déployé dans l'industrie qui sera utilisé dans les TP suivants. |
28 | | - La RAM est modélisée par un banc de registres à triple accès (un accès en écriture, |
29 | | deux accés en lecture). Ceci implique que les lectures et les écritures mémoire se |
30 | | font sur front montant du signal d'horloge ck. |
31 | | - Les drapeaux np et ng sortent la valeur '1' pour les opérations logiques. |
| 28 | - La RAM est modélisée par un banc de registres à triple accès (un accès en écriture, |
| 29 | deux accés en lecture). Ceci implique que les lectures et les écritures mémoire se |
| 30 | font sur front montant du signal d'horloge ck. |
| 31 | - Les drapeaux np et ng sortent la valeur '1' pour les opérations logiques. |